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Cuando escucho algo que me interesa, compruebo al menos una de sus fuentes o fundamentos.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Cuando no tengo todas las herramientas necesarias, pruebo si puedo resolverlo combinándolas de otra forma.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Divido las tareas grandes en acciones pequeñas que puedo hacer hoy.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Después de escuchar a alguien, compruebo con mis propias palabras qué quiere decir.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Para lo que quiero mantener en el tiempo, busco una forma que permita dedicarle incluso ratos cortos.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Cuando cambian los planes, reorganizo las tareas según el tiempo que tengo disponible.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
A menudo sigo usando algo cuyo funcionamiento desconozco sin investigarlo.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
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- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Si la primera idea no funciona, suelo quedarme parado antes de pensar en otro método.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Rara vez compruebo lo que necesito antes de empezar una tarea.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
No suelo cambiar mi manera de explicar según la persona.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
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- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Cuando no consigo cumplir lo previsto una vez, tiendo a abandonar esa actividad.
- No se aplica en absoluto
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Rara vez reviso el método que elegí al principio, aunque cambien las circunstancias.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
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Cuando algo sale mal, separo las posibles causas y las compruebo.
- No se aplica en absoluto
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- Se aplica mucho
Al preparar una explicación o una obra, pienso en al menos dos formas de presentarla.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
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- Se aplica algo
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Cuando tengo varios planes, distingo qué debo decidir primero y qué puede esperar.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
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En las conversaciones de grupo, procuro escuchar opiniones que aún no se han expresado.
- No se aplica en absoluto
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Incluso en tareas repetidas, elijo un aspecto que mejorar respecto a la vez anterior y sigo trabajando en él.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
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En un lugar nuevo, observo cómo actúan los demás y ajusto mi manera de moverme.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Cuando hay varias explicaciones, tiendo a quedarme con la primera antes de compararlas.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
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Cuando puedo seguir un método conocido, casi no tengo ocasiones de probar otras ideas.
- No se aplica en absoluto
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- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
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A menudo sigo trabajando sin haber definido qué condiciones marcan el final.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Cuando las opiniones difieren, tiendo a cerrar la conversación sin buscar puntos en común.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Si no noto resultados enseguida, suelo pasar a otra cosa antes de reflexionar sobre lo ocurrido.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
Aunque una herramienta que he elegido no encaje, rara vez pruebo otra.
- No se aplica en absoluto
- Se aplica poco
- Ni una cosa ni la otra
- Se aplica algo
- Se aplica mucho
La semilla de investigar y comprobar
En tus respuestas, las estrategias de buscar fundamentos y distinguir posibles causas aparecieron con relativa frecuencia. Podrías desarrollarlas en situaciones en las que buscas comprender por ti mismo sin aceptar la información sin más. Cuanto más profundizas, más fácil puede resultar que investigar se convierta en un fin en sí mismo. Definir al principio qué decisión quieres tomar con esa investigación facilita convertir lo aprendido en un juicio concreto. Este resultado no clasifica la cantidad de conocimientos que tienes.
La semilla de crear alternativas
En tus respuestas, las estrategias de pensar en otras combinaciones o presentaciones y hacer pequeñas pruebas aparecieron con relativa frecuencia. Pueden ser útiles para ampliar las opciones cuando la primera idea se atasca. Cuantas más ideas haya, más difícil puede resultar elegir; decidir primero a quién quieres ayudar y con qué permite compararlas y darles forma. Este resultado no evalúa tu creatividad en conjunto ni el valor de tus obras.
La semilla de organizar el proceso
En tus respuestas, las estrategias de dividir tareas y fijar un orden o un final aparecieron con relativa frecuencia. Esta función ayuda a convertir situaciones en las que no sabes por dónde empezar en algo que puedes abordar. Un plan demasiado detallado puede requerir tiempo para modificarlo, así que conviene dejar partes flexibles. Si trabajas con otras personas, comprobar que el procedimiento también les resulta fácil de usar te ayudará a aprovecharlo.
La semilla de conectar conversaciones
En tus respuestas, las estrategias de comprobar la intención de otra persona y facilitar el entendimiento entre varias aparecieron con relativa frecuencia. Podrías desarrollarlas para encontrar puntos compartidos cuando una conversación se cruza. No tienes que asumir en solitario el papel de mediación. Comunicar por separado lo que has entendido y lo que aún quieres aclarar permite avanzar en el diálogo sin perder tu propia opinión. Este resultado no es una competición de sociabilidad.
La semilla de desarrollar con constancia
En tus respuestas, las estrategias de crear una continuidad a pequeña escala y seguir desarrollando una actividad después de una interrupción aparecieron con relativa frecuencia. Esta función sostiene la práctica cuyos resultados tardan en verse y las tareas diarias. Sin embargo, convertir la constancia en una obligación puede dificultar cambiar un método que ya no encaja. Distinguir periódicamente qué quieres mantener y qué puedes cambiar puede ayudarte a acumular avances de una forma adecuada para ti.
La semilla de ajustar la manera de actuar
En tus respuestas, las estrategias de reorganizar planes y métodos según la situación aparecieron con relativa frecuencia. Esta función busca otras formas de avanzar hacia un objetivo cuando cambian el tiempo o las herramientas disponibles. Si respondes continuamente a los cambios, puede volverse menos claro qué quieres conservar. Expresar qué medios puedes modificar y qué objetivo quieres mantener facilita compartir esa flexibilidad con los demás. No significa que puedas soportar cualquier entorno.
Buscar semillas de fortalezas en las estrategias cotidianas
En tus respuestas, los seis ámbitos de comportamiento quedaron en el punto medio. Esto también puede ocurrir si los usas en situaciones diferentes o si se mezclan afirmaciones que encajan contigo y otras que no. No significa que carezcas de fortalezas o talentos. Quizá las pequeñas estrategias que te parecen normales no te vinieron a la mente solo con las preguntas. Repasar no solo lo que conseguiste, sino también qué estrategias utilizaste, puede ayudarte a encontrar una función que quieras desarrollar.
